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广州市从化区亲子教育老师课堂提出学生青少年期恰到好处地解决方案

发布时间:2024-09-22 浏览量:283
【案例名称】:广州市从化区亲子教育老师课堂提出学生青少年期恰到好处地解决方案 【本次亲子教育老师课堂区域】:本次亲子教育老师课堂服务于广州市从化区妈妈梁小姐,向其提供学生青少年期恰到好处地解决方案。 【妈妈岁数及学生情况】:家有一个哥哥和一个妹妹,正处于青少年期。妈妈岁数为31岁。 【学生未知问题】:学生目前在初中,有青少年期,通常行为任性放纵,学生妈妈至关重要后期学生会存在对家长压力和承载的责任感到愧疚问题。 【关键妈妈需要】:预想能提供与学生青少年期或与亲子沟通之间有直接联系的的解决方案,通过亲子教育老师课堂的方式丰富对学生时期时期的情绪道知水平,即刻排除学生青少年期未知问题。 【推荐课堂】:黄香风女士向提出的“学生青少年期为什么会情绪热烈”的梁小姐推荐“39元孩子与家长3天沟通训练课”,一个在广州市从化区获得赞许的亲子教育老师课堂。 【效果检验】: 1、通过该亲子教育老师课堂,帮助妈妈处理学生不管多少次批评,行为始终没有改观的问题。 2、帮助妈妈把握学生情绪,看清学生青少年期情绪热烈的本质。 3、希望通过亲子教育老师课堂,激发积极思想,给出学生青少年期解决方案。

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