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越秀区正路地提供学生成长期挑战处理方案的亲子教育讲师指导咨询课堂案例

发布时间:2024-07-18 浏览量:327
【案例名称】:越秀区正路地提供学生成长期挑战处理方案的亲子教育讲师指导咨询课堂案例 【本次亲子教育讲师指导咨询课堂区域】:越秀区,向家长沈女士提供儿童情绪困扰正路地处理方案。 【家长岁数及学生情况】:家有一男一女双胞胎,正处于成长期挑战。家长岁数为44岁。 【学生存在麻烦】:学生当前时期情绪很容易热情,常见会与家长去打闹,且有学习精神压力,不愿意参与课堂讨论,还恣意妄行。 【服务要求】:愿望能提供与学生成长期挑战或与亲子沟通之间有紧密相互关系的的处理方案,通过亲子教育讲师指导咨询课堂的方式拓宽对学生时段式的情绪誓识程度,及时兑现学生成长期挑战存在麻烦。 【推荐课堂】:在亲子教育讲师指导咨询课堂领域深受信用感的讲师,黄香风女士,向沈女士推荐“39元建设性家庭对话训练课程”,解答沈女士提出的“学生成长期挑战为什么会情绪热情”的问题。 【教学成效】: 1、通过该亲子教育讲师指导咨询课堂,帮助家长清除学生经过多次规劝后仍然没有任何改善的境况。 2、帮助家长体会学生情绪,看清学生成长期挑战情绪热情的本质。 3、希望通过亲子教育讲师指导咨询课堂,提升积极性,给出学生成长期挑战处理方案。

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